Question

3)

"O currículo de Matemática precisa valorizar a pluralidade sociocultural, além de criar condições para que o aluno se integre em determinado espaço social e seja agente ativo neste. Um exemplo disso é a compreensão e a tomada de decisões ao analisar questões políticas e sociais baseadas na leitura e interpretação de dados estatísticos, que em muitos casos, são contraditórios. Para se avaliar esse tipo de informação é preciso que o aluno saiba realizar os cálculos e medidas, como também raciocinar e argumentar sobre as informações analisadas".


KIRNEV, Débora Cristiane Barbosa; BONI, Keila Tatiana; PRESTES, Diego Barboza; ROSSETTO, Hallynnee Héllenn Pires. Ensino de Matemática. Londrina: Editora e distribuidora educacional S.A, 2018.


Corroborando com o exposto, são expostas algumas orientações em relação ao currículo na formação do educando, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):


( ) Uma das funções dos currículos é revelar às crianças e aos adolescentes que as ciências estão carregadas de valores e de culturas.


( ) Indica-se que o currículo aproxime os conteúdos das ciências e os estudantes das linguagens científicas.


( ) Considerando as influências da tecnologia, tem-se a necessidade de desenvolver alunos ativos em seu processo de aprendizagem.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


Alternativas:


a)

F – F – V


b)

V – V – F


c)

V – V – V


d)

F – V – F


e)

V – F – F

Answer 1

Letra C.

O currículo é voltado para que o aluno pense, consiga ser protagonista do seu próprio conhecimento.

Faz-se necessários criar condições para que o estudante possa se integrar ao espaço social. Depois de entender a valorização sociocultural, esse estudante passará a ser mais ativo em seu círculo.

Vale destacar que o aluno deve saber realizar os cálculos matemáticos, mas além disso, precisa saber argumentar as informações que são passadas. Não se tornar um mero robô.

Bons estudos!