3)
"Não há nada, contudo, de mais concreto e real do que os homens no mundo e com o mundo. Os homens com os homens, enquanto classes que oprimem e classes oprimidas. O que pretende a revolução autêntica é transformar a realidade que propicia este estado de coisas desumanizante dos homens."
Fonte: FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. p. 73.
As ideias apresentadas no trecho de Paulo Freire servem de crítica a um modelo de educação. Como é este modelo de educação criticado pelo autor? Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Freire faz a crítica a um modelo que visa somente à transmissão de conjuntos teóricos de conteúdos ao aluno.
b)
Freire faz a crítica a um modelo que ensina a crítica da sociedade em sua organização.
c)
Freire faz a crítica a um modelo que leva o aluno à percepção da complexidade da análise social, por conta da ideologia.
d)
Freire faz a crítica a um modelo que faz o aluno assumir a luta social em defesa dos menos favorecidos.
e)
Freire faz a crítica a um modelo que não simplesmente obedece as instruções institucionais, mas as questiona.
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