Question

3 - Find the following expressions in the excerpts. a) Analyse their context and match them to their equivalent in Portuguese. a) prejudice b) keep in touch c) support d) pledge e) touching I. sustentar II. emocionante, comovente III. manter o contato IV. preconceito V. compromisso, juramento b) Use the word “prejudice” to write a sentence about the relationship between old and young people. c) Use the expression “keep in touch” to write a sentence talking about people you want to keep in touch with.

tradução:
3 - Encontre as seguintes expressões nos trechos.

a) Analise seu contexto e combine-o com seu equivalente em português.

a) preconceito

b) manter contato

c) suporte

d) penhor

e) tocar

I. sustentar

II. emocionante, comovente

III. manter o contato

4. preconceito

V. compromisso, juramento

b) Use a palavra “preconceito” para escrever uma frase sobre a relação entre velhos e jovens.

c) Use a expressão "manter contato" para escrever uma frase falando sobre as pessoas que você deseja manter

tocar com.
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Answer 1

Resposta:

A) a) IV    b)III    c)I    d)V    e)II

B) Usually, the elderly have a big prejudice against the young.

C)I would like to keep in touch with my old friends

Explicação:

Answer 2

Resposta:

3-A) a) IV b)III c)I d)V e)II

B) Usually, the elderly have a big prejudice against the young.

C)I would like to keep in touch with my old friends

4-a) Descreve as atividades dos alunos realizadas no projeto “No meu bairro”

Terceiro parágrafo do segundo trecho

b) Apresenta explicações para que as interações entre velhos e jovens não sejam constantes na atualidade.

Segundo parágrafo do primeiro trecho

c) Opinar sobre a relevância do programa de uma perspectiva internacional.

Primeiro parágrafo do primeiro trecho

d) Descreve o sentimento, a atmosfera do acontecimento comemorativo no museu.

Último parágrafo do segundo trecho.

e) Informa quando e onde ocorreu o evento.

Explicação: