3. Faça um resumo de no máximo dez linhas sobre as ideias desenvolvidas até agora, abordando: a imagem que, pelo senso comum, se tem da Química;
Soluções para a tarefa
Resposta:
Relatamos um estudo de caso que teve como objetivo explorar as potencialidades de aproximação entre História e Filosofia da Ciência na educação científica por meio do ensino de História da Química. O objetivo era ajudar os alunos a compreender a natureza da ciência e a aprender conceitos químicos. O estudo envolveu a intervenção de uma docente / investigadora numa disciplina de História da Química e teve um carácter exploratório, com abordagem qualitativa de investigação. A análise dos resultados utilizou o modelo misto, com categorias analíticas definidas a priori, que norteou as dimensões epistemológicas da análise e a identificação das categorias emergentes, construídas a partir das respostas dos alunos aos questionários abertos. Os resultados obtidos confirmaram a importância do espaço desta disciplina para que os alunos conheçam a natureza da ciência, adquirindo concepções menos simplistas e mais contextualizadas sobre a ciência, apesar de alguma dificuldade em ultrapassar concepções realistas ingénuas fortemente enraizadas nas suas visões epistemológicas.