Question

3) Estudiosos e proponentes da educação inclusiva costumam falar sobre "apoio apropriado" e ainda sobre "agentes de apoio". O que você compreende por estas expressões? A quem se destina este apoio e quem são seus agentes? Em resposta a estes questionamentos, assinale a alternativa CORRETA. a) A falta de oportunidade e de tempo faz com que professores de uma mesma escola não devam buscar se consolidar como agentes de apoio mútuo. b) A presença de mais outro profissional de apoio na sala de aula gera uma situação sempre bem-vinda para o professor da classe. c) O "apoio apropriado" se destina especificamente ao aluno com necessidades especiais e é dado pelo Assistente de Apoio. d) Os Assistentes de Apoio à aprendizagem são considerados como apoio essencial na prática inclusiva e, por isso, são muito valorizados e bem remunerados. e) O professor, no seu dia a dia com o aluno, já se torna um agente de apoio quando, atento às necessidades dele, busca formas de saná-las.

Answer 1

Letra B.

Em se tratando da condição de situação inclusiva dentro da sala de aula, observa-se que os professores de apoio apresentam sempre a capacidade de efetivar medidas de inclusão satisfatórias, auxiliando o trabalho do professor comum.

Diante disso, estes professores de apoio compreendem os mediadores, que são capazes de intervir de forma positiva no aprendizado de alunos com limitações, proporcionando a inclusão.

Answer 2

Resposta: E

Explicação:

As boas práticas adotadas pelo professor, em sala de aula, são formas de apoio que devem ser consideradas e valorizadas, como forma de apoio contínuo para que os alunos se sintam participantes.