3)
De acordo com Severino (2008), a interdisciplinaridade ainda é uma tarefa inacabada que busca uma vinculação, uma reciprocidade entre as diferentes áreas do conhecimento, tanto na área do ensino e da pesquisa, quanto da ação social propriamente dita. Partindo desse pressuposto e, conforme a web aula, a interdisciplinaridade procura:
Alternativas:
a)
ver o todo, pelo simples somatório das partes que o compõem, permitindo que o pensamento ocorra com base no diálogo entre as diversas áreas do saber.
b)
ver o todo, não pelo simples somatório das partes que o compõem, mas pela percepção de que tudo sempre está em tudo, tudo repercute em tudo, permitindo que o pensamento ocorra com base no diálogo entre as diversas áreas do saber.
c)
A divisão de conhecimentos por áreas de saber, entretanto, sem a junção de áreas muito distintas, como a de exatas e humanas, por exemplo.
d)
Ver o fragmento, por meio de uma visão cartesiana das distintas áreas do saber.
Soluções para a tarefa
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Segundo o conceito de interdisciplinar idade, a melhor alternativa é a B
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