Pedagogia, perguntado por baixistajosue20, 11 meses atrás

3)
Considere as seguintes informações sobre a obra:
Título da obra: Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa.
Autor: Paulo Freire.
Edição: 25ª.
Local de publicação: São Paulo.
Editora: Paz e Terra
Ano da publicação: 1996
Assinale a alternativa que representa corretamente como deve constar a Referência Bibliográfica da obra citada:

Selecione uma alternativa:

a)
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo, 1996

b)
PAULO FREIRE. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. Paz e Terra: São Paulo, 1996.

c)
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996. 

d)
FREIRE (1996 - 25ed.). Pedagogia da autonomia. Paz e Terra: São Paulo. 

e)
FREIRE - Pedagogia da autonomia. Paz e Terra: São Paulo, 1996

Soluções para a tarefa

Respondido por Matheusieti
6

A alternativa C está correta.

Na referência bibliográfica é importante que em primeiro lugar seja colocado o sobrenome seguido do nome, o nome da obra, a editora e edição, a cidade e o ano.

A metodologia científica busca conhecer a essência do problema, ou seja, é a partir do método que o pesquisador poderá desenvolver as questões acerca de uma problemática inicial afim de chegar em uma resolução.

A construção metodológica da pesquisa científica deve levar em consideração todos os aspectos de organização e produção, como a formulação das hipóteses, objetivos, sendo uma bússola para a prática da ciência, etc.  

Respondido por cintyalekah
1

Resposta:

Resposta correta é a : D O estímulo à criatividade, à capacidade de leitura de mundo e o respeito aos saberes dos educandos são alguns dos saberes necessários.

Explicação:Por que esta resposta é a correta?

A partir do livro Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire, um dos saberes necessários à prática docente é o fato de que ensinar não é transferir conhecimento. Com isso, é preciso partir do conhecimento doseducandos e possibilitar a construção de um conhecimento crítico para estimular a criatividade, a capacidade de leitura de mundo e o respeito aos saberes dos educandos.

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