Question

3. Considerada como uma organização curricular que atenderia aos
objetivos de superação da desarticulação entre teoria e prática, do alcance
da totalidade e, consequentemente, uma alternativa de superação da
divisão dos conhecimentos existentes na sociedade e a possibilidade de
formar indivíduos de maneira integral, não fragmentada.
O excerto acima diz respeito à organização curricular:
a) Disciplinar.
b) Interdisciplinar.
c) Transdisciplinar.
d) Pluridisciplinar.
e) Multidisciplinar.​

Answer 1

Resposta:

letra B.

Explicação:

resposta esta na pagina 121 do livro.

Answer 2

Resposta: Alternativa b) Interdisciplinar.

Explicação: Na página 121 do livro: ...a interdisciplinaridade teria condições de superar tal  desarticulação e fragmentação, facilitando o alcance da totalidade  e garantindo a apropriação integral do saber pelos sujeitos. Os  modelos inter e transdisciplinar nos dão a sensação de que a  fragmentação e desarticulação seriam resolvidas, no entanto  não dão conta de rearticular o conhecimento no momento da  aprendizagem, pois esse tipo de organização curricular tem seus  fundamentos nas “pedagogias do aprender a aprender”, reforçando  o ensino com conceitos do cotidiano do aluno, e não sob a ótica  do conhecimento científico, descaracterizando, por vezes, a função  social da escola enquanto instituição responsável pela transmissão  desses conhecimentos, portanto, do saber sistematizado.