3. Como fazer quarentena em área de aglomeração, como periferias e favelas?
4. Os governantes vão acionar a Polícia Militar pra controlar a população nas periferias?
5. Se rolar quarentena, quem vai dirigir os ônibus, fazer o pão de cada dia e entregar a comida do ifood no apartamento da classe média?
6. Com o desemprego recorde e o mercado informal em alta, pessoas que vivem de bico vão conseguir fazer dinheiro como?
7. Se as aulas forem suspensas, com quem ficarão as crianças que frequentam creches em período integral?
8. Sem aulas, sem merenda: estudantes em situação de insegurança alimentar vão passar fome se não forem pra escola?
9. Ainda sobre a suspensão das aulas, qual é o risco da explosão de casos de violência sexual contra crianças e adolescentes – que passarão mais tempo em casa?
10. O maior tempo em casa também aumenta o risco de mulheres sofrerem violência de seus companheiros?
11. E com mais pessoas com circulação restrita, o risco de conflitos em comunidades também aumenta?
12. Como os governantes avaliam as possibilidades de aumento em todos os tipos de violência com essa pandemia?
13. Como idosos em situação de vulnerabilidade serão assistidos pelo governo?
14. De que forma, a pandemia deve impactar a população em situação de rua?
15. Como ficam os presidiários, que já vivem em situações de aglomeração, tortura e com doenças que estão controladas no mundo externo?
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Resposta:
o estado deve tomar suas atutudes
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