3)Ao realizar um jogo individual ou em conjunto, uma criança não está apenas passando o tempo, ela está aprendendo sobre regras do jogo, normas da sociedade (como não trapacear e esperar sua vez) e desenvolvendo sua coordenação motora fina, como no jogo da velha, e coordenação motora grossa, como no bambolê. A partir disso, assinale o que for correto. Selecionar a resposta correta:
a) O movimento do corpo não apresenta funções significativas na aquisição de aprendizagem e, portanto, não ajuda do desenvolvimento da criança.
b)Quando a criança realiza atividades de equilíbrio, concentração e organização, essas ações exigem do cérebro uma sistematização e ordenação de tarefas, porém isso não promove a consciência do esquema corporal.
c) Jogos que exigem muita repetição não levam ao aumento de coordenação motora.
d) As atividades feitas durante os jogos em nada auxiliam na organização e sistematização de conhecimento.
e) A imagem dinâmica sobre as partes do corpo, posições e deslocamento são compreendidas, interpretadas e reconhecidas através do movimento.
Soluções para a tarefa
A alternativa E está correta.
Dentre os tipos de jogos que estão relacionados ao movimento podemos exemplificar:
Os jogos tradicionais normalmente acontecem durante o cotidiano escolar, são aqueles comuns aos indivíduos, como o jogo com bola, etc.
Os jogos cognitivos são aqueles que auxiliam no desenvolvimento das capacidades cognitivas das crianças, como por exemplo a memorização nos jogos de memória.
Os jogos recreativos são aqueles realizados puramente por lazer, como o pique-pega, etc.
Os jogos de imaginação partem da ludicidade, estimulando a imaginação dos alunos, como mímica.
Os jogos indígenas são os jogos dos povos indígenas, como arco e flecha, entre outros.
Por fim, os jogos pré-desportivos são aqueles jogos tradicionais e recreativos, como os que citamos nos exemplos 1 e 3.
Resposta:
Explicação:
Controlar as emoções e os comportamentos agressivos.