3) Analisando as tendências educacionais de diferentes sociedades e momentos históricos, identificaremos diferenças entre os modos como os professores desses períodos foram preparados para o exercício de suas funções. Diante dessa proposição, quais características dessa formação podem ser encontradas no momento marcado pela presença da escola crítica, em 1993?
Soluções para a tarefa
Resposta:
O enfoque da prática pedagógica passou a ser a construção e reconstrução dos conhecimentos, a interação, a articulação e a participação do professor na aprendizagem dos educandos.
Explicação:
Nesse período, a atuação do professor passa a ter foco na aprendizagem do aluno, no incentivo à sua participação e interação, participando ativamente da construção e reconstrução do saber.
Resposta:
a) O enfoque da prática pedagógica passou a ser a construção e reconstrução dos conhecimentos, a interação, a articulação e a participação do professor na aprendizagem dos educandos.
Explicação:
RESPOSTA CORRETA
Nesse período, a atuação do professor passa a ter foco na aprendizagem do aluno, no incentivo à sua participação e interação, participando ativamente da construção e reconstrução do saber.