Question

3. a professora Márcia pediu aos alunos que fizessem desenhos de diferentes retângulos em uma malha quadriculada.
Marcelo fez os dois retângulo mostrados a seguir.

a) considerando o lado (l) do quadrinho da malha como unidade de medida de comprimento, responda:
qual é o perímetro do retângulo azul?
qual é o perímetro do retângulo amarelo?
b) usando o quadrinho da malha como unidade de medida de área, responda:
qual é a área do retângulo azul?E a área do retângulo amarelo?
c) o que é possível concluír observando o perímetro é a área dos retângulos desenhados por marcelo?​

Answer 1

Resposta:

a)- azul: 22

amarelo: 22

b)- azul: 30

amarelo: 28

c)- acho q é q retângulos com o mesmo perímetro podem ter uma área diferente