Question

3) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional promulgada em de 1996 flexibilizou vários aspectos da escolarização permitindo que as instituições de ensino elaborassem suas próprias propostas pedagógicas. Este ambiente propiciou a divulgação e discussão das tendências pedagógicas interacionistas através dos estudos dos seus principais representantes: Piaget, Wallon, Vygotsky e Ausubel. Embora haja algumas diferenças nas teorias dos estudiosos do interacionismo, algumas características os colocam no mesmo grupo de tendências. Leia as afirmativas a seguir e marque a alternativa que contenha somente pontos em comum entre estes quatro autores que os unem sob a mesma tendência. I. O processo de conhecimento é dinâmico e privilegia a interação entre o sujeito que busca conhecer o objeto e o próprio objeto a ser conhecido. II. O indivíduo desenvolve sua própria inteligência e seu próprio conhecimento, interagindo com o meio. III. A criança deve ser vista como um sujeito que através de sucessivas assimilações e acomodações, vai avançando de acordo com o seu estágio de desenvolvimento. IV. A criança é um sujeito carregado de dimensões do cognitivo e do afetivo. Por isso, a atividade intelectual é nessa concepção marcada, entrelaçada com os aspectos da emoção. V. A criança vive num contexto social que precisa ser considerado e valorizado. Alternativas: a) I, II e IV. b) I, II e V. c) I, II e III. d) II, III e IV. e) II, III e V.

Answer 1

Resposta:

b)

Explicação: