3) "A frágil formação pedagógica como um todo e a falta de dominio didático do professor, em particular, levou ao longo da história a um conjunto
de equivocos. Tomamos como referência a escola elementar, de Gramática, uma vez que será a base da escola moderna. Quando houve uma
significativa expansão no século XII, em função - entre outras coisas – da retomada do crescimento urbano, a questão se evidenciou e sucessivas
foram as iniciativas inadequadas para resolver os problemas no comportamento e na aprendizagem." (VASCONCELOS, 2011, p.39)
Vasconcellos (2011) destaca a Didática como o grande diferencial na formação do professor. Para ele, por meio de uma formação didática consistente
o professor:
1. Aprende a mobilizar recursos do senso comum para resolver as situações de aprendizagem em sala de aula.
II. Deixa de responsabilizar o aluno pelo seu fracasso, mas busca recursos nas teorias de aprendizagem para ajudá-lo.
III. Recorre a um grande leque de mediações no que diz respeito às dimensões básicas da atividade docente para garantir a aprendizagem de todos
os alunos.
IV. Aborda o conteúdo da mesma forma tantas vezes quanto necessário até que o aluno aprenda.
V.Incentiva a participação do aluno em sala de aula e na construção do contrato didático.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
0
a) I e II, apenas.
b) 11,111 e V, apenas.
c) II, IVe V, apenas.
d) II, III, IV e V, apenas.
e) I, II, III, IV eV.
4) "O estágio tem uma função elementar, sendo um componente teórico-prático associado à pesquisa e a intervenção critica-reflexiva ao longo do
curso de Pedagogia."
BATISTA, Valéria; BUECKE, Jane Elisa Otomar. Didática. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2017.
AS RESPOSTAS CORRIDAS PELO AVA SÃO: AAP4 1B 2C 3B 4D
Soluções para a tarefa
Resposta:
Aap 4 - Didatica; em 01/06/2021
1 - II. É tarefa do pedagogo promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade;
III. O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras.
2 - A asserção I é uma proposição verdadeira e II é uma proposição falsa.
3 - II. Deixa de responsabilizar o aluno pelo seu fracasso mas busca recursos nas teorias de aprendizagem para ajudá-lo.
III. Recorre a um grande leque de mediações no que diz respeito à dimensões básicas da atividade docente para garantir a aprendizagem de todos os alunos.
V. Incentiva a participação do aluno em sala de aula e na construção do contrato didático.
4 - d) é a partir do estágio que o pedagogo poderá conhecer o aluno real, e situações concretas que vivenciará no seu cotidiano profissional.
é a partir do estágio que o pedagogo poderá conhecer o aluno real, e situações concretas que vivenciará no seu cotidiano profissional.
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA
Aap 4 - Didatica; em 02/06/2021
1 - II. É tarefa do pedagogo promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade;
III. O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras.
2 - A asserção I é uma proposição verdadeira e II é uma proposição falsa.
3 - II. Deixa de responsabilizar o aluno pelo seu fracasso mas busca recursos nas teorias de aprendizagem para ajudá-lo.
III. Recorre a um grande leque de mediações no que diz respeito à dimensões básicas da atividade docente para garantir a aprendizagem de todos os alunos.
V. Incentiva a participação do aluno em sala de aula e na construção do contrato didático.
4 - d) é a partir do estágio que o pedagogo poderá conhecer o aluno real, e situações concretas que vivenciará no seu cotidiano profissional.
CORRIGIDO PELO AVA