Question

3. “A experiência do brincar cruza diferentes tempos e lugares, passados,
presentes e futuros, sendo marcada ao mesmo tempo pela continuidade
e pela mudança. A criança, pelo fato de se situar em um contexto
histórico e social, ou seja, em um ambiente estruturado a partir de valores,
significados, atividades e artefatos construídos e partilhados pelos sujeitos
que ali vivem, incorpora a experiência social e cultural do brincar por meio
das relações que estabelece com os outros – adultos e crianças.”
(BRASIL. Ensino Fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da
criança de seis anos de idade. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria
de Educação Básica, 2007. p. 33-34.)
Observe as afirmações a seguir:
I - É na brincadeira que a criança reelabora e reorganiza seus conhecimentos.
II - O brincar possibilita o desenvolvimento das funções psicológicas
superiores, entre elas a linguagem.
III - A brincadeira não deve ser considerada no ensino fundamental, com
exceção do momento do recreio.
IV - As atividades lúdicas organizadas e promovidas pelo professor
possibilitam a aprendizagem dos conteúdos de forma mais significativa
para a criança.
Enunciado:
Quanto à brincadeira e à ludicidade nos anos iniciais do ensino fundamental,
é correto afirmar:
a) Somente as afirmações I, II e IV estão corretas.
b) Somente a afirmação III está correta.
c) Somente as afirmações I e IV estão corretas.
d) Somente as afirmações II e III estão corretas.
e) Somente a afirmação IV está correta.

Answer 1

AFIRMATIVAS I, II e IV ESTÃO CORRETAS

Answer 2

Resposta: Somente as afirmações I, II e IV estão corretas.

Explicação: