3. A escola atual passa por profundas transformações econômicas, sociais e culturais. Situada no discurso de formar para a justiça, igualdade e distribuição de saberes para a criação de um sujeito histórico racional, autônomo e livre. Deve ser a agência formadora para a construção de sujeitos cidadãos que, assim, possam participar ativamente da sociedade, a partir do diálogo, da consciência crítica e da argumentação. Assim, apresentamos um dos grandes desafios da Didática na prática educativa. Como atender, na formação do sujeito, a sua inserção na sociedade contemporânea? a) Formação que responde a um modelo da escola tradicional, acabado e com as certezas do mundo contemporâneo. b) Formação para a complexidade do processo de homogeneização cultural e étnica como espaço de relações emancipatórias. c) Formação com prioridade ética do respeito às diferenças, facilitando-lhe a atribuição de sentido crítico ao domínio de habilidades cognoscitivas e técnicas. d) Formação do sujeito individual, que explore o seu potencial técnico para a dominação da produção e do capital. e) Formação para a legitimação da cidadania acrítica, fragmentada e apática, como está a sociedade contemporânea.
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Resposta:
Letra C.Formação com prioridade ética do respectivo as diferenças...
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