Question

2ª QUESTÃO
No processo ensino-aprendizagem, a avaliação pode apresentar três funções distintas, sendo elas: a diagnóstica, a formativa e a somativa. Essa última também é conhecida como avaliação classificatória. Posto isso, assinale a alternativa que destaca os elementos que compõem a avaliação somativa/classificatória:
ALTERNATIVAS

É uma avaliação que acontece, periodicamente, durante o curso. Serve para analisar o processo de aprendizagem de cada aluno, identificando possíveis dificuldades e, a partir daí, orientar o aluno sobre o que ele aprendeu e o que ainda precisa aprender sobre determinado conteúdo.


É uma avaliação que permite ao professor verificar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto da aula bem como identificar possíveis dificuldades de aprendizagem.


A avaliação somativa acontece de forma contínua e diária. Em outras palavras, integra o início e durante a explanação de um conteúdo.


É um tipo de avaliação que acontece no final de um trabalho desenvolvido, ou seja, preocupa-se com o resultado final, o produto alcançado. Só assim permite verificar o nível de aprendizado que o aluno alcançou, por meio da atribuição de notas/conceitos.

Answer 1

Letra D É um tipo de avaliação que acontece no final de um trabalho desenvolvido, ou seja, preocupa-se com o resultado final, o produto alcançado. Só assim permite verificar o nível de aprendizado que o aluno alcançou, por meio da atribuição de notas/conceitos.