2°) Em cada estrofe do poema, há uma oração que é subordinada adverbial e tem participação importante na construção dos sentidos do texto. Como se classifica essa oração?3°) Em cada estrofe, é feita uma comparação entre povo/poema e outro elemento.a) A que povo/poema é comparado em cada estrofe?b) O que têm em comum todos os elementos a que povo/poema é comparado?c) Considerando a concepção de fazer poético do eu lírico, o que esses elementos acrescentam à relação povo/poema?? heeelllpppp :)
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Olá, Manu, tudo bem? Vou te ajudar nessa questão:
2. As orações subordinadas adverbiais apresentadas no poema são do tipo comparativas, já que comparam o povo e o poema a outros elementos como árvore, cana de açúcar e sol.
3. a) Na primeira estrofe, povo e poema são comparados a uma árvore nova. Na segunda estrofe, à cana de açúcar. Na terceira estrofe, ao sol. Na quarta estrofe, povo e poema são comparados à espiga. Na última estrofe, a comparação é com quem canta e com quem planta.
b) Todos os elementos tem ligação com a agricultura.
c) Esses elementos conferem a povo e poema a ideia de geração, crescimento.
2. As orações subordinadas adverbiais apresentadas no poema são do tipo comparativas, já que comparam o povo e o poema a outros elementos como árvore, cana de açúcar e sol.
3. a) Na primeira estrofe, povo e poema são comparados a uma árvore nova. Na segunda estrofe, à cana de açúcar. Na terceira estrofe, ao sol. Na quarta estrofe, povo e poema são comparados à espiga. Na última estrofe, a comparação é com quem canta e com quem planta.
b) Todos os elementos tem ligação com a agricultura.
c) Esses elementos conferem a povo e poema a ideia de geração, crescimento.
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Resposta:
Mas qual é o efeito de sentido produzido pela relação povo/poema no texto?
Explicação:
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