Question

2°) As habilidades psicomotoras são importantes para o desenvolvimento da criança e várias atividades podem ajudar na
percepção temporal.
1: Esquema corporals representação que temos do nosso próprio corpo, ou seja, é a capacidade que a criança tem de
nomear e reconhecer as partes do corpo, das funções, das relações espaciais e da dimensão temporal do corpo.
Exemplos de atividades: localizar as partes do seu corpo (barriga, perna, costas), localizar a parte do corpo no colega.
2: Motricidade Ampla: realização de grandes movimentos com todo o corpo, abrangendo as grandes massas musculares.
Exemplos de atividades: correr, pular, rastejar, marchar batendo palmas, subir e descer escadas.
3: Motricidade Fina: capacidade para realizar movimentos específicos de forma eficiente, usando os pequenos músculos.
Exemplos de atividades: recortar, desenhar, pintar, colar, escrever, abotoar e desabotoar, encaixar, empilhar.
4: Percepção Espacial: percepção da dimensão relacionada a tudo que nos cerca. É a noção do seu próprio corpo em
relação a um determinado ambiente, espaço. É possuir a noção de direção como acima, abaixo, à frente, atrás, ao lado; e
de distância, como longe, perto, curto e comprido.
Exemplos de atividades: caminhar entre labirintos formados por classes, sem bater os lados; rolar uma bola para frente,
para trás, para a direita, para a esquerda.
5: Percepção temporal compreensão das dimensões do tempo em relação a acontecimentos do passado, presente e
futuro. Conhecimento das noções básicas (agora, ontem, hoje, amanhã, dia e noite), sequência de ação, velocidade,
duração, ritmo.
Exemplos de atividades: jogar uma bola para cima e bater palmas, jogar uma bola bem devagar e depois rápido, bater
palmas no ritmo da música.
São habilidades psicomotoras:
A) Velocidade, resistência muscular, flexibilidade, composição corporal.
B) Força, capacidade aeróbia, composição corporal, flexibilidade.
C) Coordenação motora, equilíbrio, força, flexibilidade.
D) Lateralidade, orientação espaço temporal; esquema corporal.
E) Força, lateralidade flexibilidade, velocidade, lateralidade.​

Answer 1

Resposta: Lateralidade

Explicação:

E ter habilidade de perceber o tempo em relação com nossas ações. Saber diferenciar algo lento do rápido. Crianças começam a entender noção do tempo a partir dos ritmos e suas experiências que tenham começo, meio e final.