2)Uma turma comprou todos os números formados por três algarismos de uma rifa contendo números de 1 a 1000. Qual a probabilidade do número sorteado ser dessa turma?
Alternativas:
a)45%
b)50%
c)75%
d)90%
4)Seja um lote de 50 peças, dos quais 8 são defeituosos. Escolhendo-se aleatoriamente duas sem reposição. Qual a probabilidade de ambas as peças serem defeituosas?
Alternativas:
a)4 / 175
b)48 / 2450
c)8 / 50
d)60 / 2450
5)Helena mediu a altura (cm) de seus pais e irmãos para verificar a variação entre estas medidas. Os valores encontrados foram:
181 164 172 158 147
Podemos afirmar que a amplitude das idades é de?
Alternativas:
a)34
b)38
c)40
d)42
Soluções para a tarefa
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2) (Alternativa d)
Temos números possíveis. A turma comprou todos os números de três algarismos, ou seja, os números comprados vão de até . Logo, a turma comprou
A probabilidade de o número sorteado ser dessa turma é de em
4) (Alternativa a)
A probabilidade de a primeira peça ser defeituosa é:
Sabendo que a primeira peça escolhida é defeituosa, restam peças defeituosas entre as peças restantes. Logo, a probabilidade de a segunda peça também ser defeituosa, sabendo que a primeira é defeituosa é
Logo, a probabilidade de as duas serem defeituosas é
5) (Alternativa a)
Imagino que a questão pergunte qual a amplitude das medidas das alturas (e não das idades, como está no enunciado)
A amplitude é a diferença entre o valor máximo encontrado e o valor mínimo encontrado.
A altura máxima é
A alturma mínima é
Logo, a amplitude é
Temos números possíveis. A turma comprou todos os números de três algarismos, ou seja, os números comprados vão de até . Logo, a turma comprou
A probabilidade de o número sorteado ser dessa turma é de em
4) (Alternativa a)
A probabilidade de a primeira peça ser defeituosa é:
Sabendo que a primeira peça escolhida é defeituosa, restam peças defeituosas entre as peças restantes. Logo, a probabilidade de a segunda peça também ser defeituosa, sabendo que a primeira é defeituosa é
Logo, a probabilidade de as duas serem defeituosas é
5) (Alternativa a)
Imagino que a questão pergunte qual a amplitude das medidas das alturas (e não das idades, como está no enunciado)
A amplitude é a diferença entre o valor máximo encontrado e o valor mínimo encontrado.
A altura máxima é
A alturma mínima é
Logo, a amplitude é
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