Question

2. Uma das abordagens mais utilizadas para compreender a competitividade das organizações é a visão baseada em recursos. O modelo VRIO, dela derivado, estabelece que, para gerar vantagem competitiva, um recurso deve ser:

A- Valioso, raro, de difícil imitação e explorável pela organização.
B- Vantajoso, regular, ideal e oportuno.
C- Vasto, íntegro, requintado e opulento.
D- Vultoso, relevante, inexplorável e ordinário.
E- Valioso, relevante, difícil de imitar e oportuno

Answer 1

Resposta:

Letra A

Explicação:

valioso, raro, de difícil imitação e explorável pela organização.

Answer 2

Resposta:

valioso, raro, de difícil imitação e explorável pela organização.

Explicação:

Colocando os recursos internos da organização como potencializadores de vantagem competitiva sustentável, em vez de o ambiente externo, o livro "Administração Estratégica e Vantagem Competitiva" dos Professores J. B. Barney e W.S. Hesterly, apresenta um elemento inédito: um modelo integrador amplo o suficiente para ser aplicado na análise de casos e cenários de negócios e simples o suficiente para ser compreendido e compartilhado.

Chama-se VRIO: Valor, Raridade, Imitabilidade e Organização.

Representa quatro questões ou perguntas que uma pessoa deve fazer sobre um recurso ou capacidade para determinar seu potencial competitivo:

1. A questão do valor: o recurso permite que a empresa explore uma oportunidade ambiental e/ou neutralize uma ameaça do ambiente?

2. A questão da raridade: o recurso é controlado atualmente por apenas pequeno número de empresas competidoras?

3.A questão da imitabilidade: as empresas sem esse recurso enfrentam uma desvantagem de custo para obtê-lo ou para desenvolvê-lo?

4. A questão da organização: as outras políticas e processos da empresa estão organizados para dar suporte à exploração de seus recursos valiosos, raros e custosos de imitar?

Fonte: Barney, Jay B. e Hesterly, William S. Administração Estratégica e Vantagem Competitiva; tradução Monica Rosemberg; revisão técnica Pedro Zanni. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.