Question

2) "Tentamos sair da disciplinarização e da seriação com várias propostas e programas, mas, não conseguimos superar rígidas e sequenciadas concepções temporais escolares". ARROYO, M. G. Currículo, território em disputa. Petrópolis: Vozes, 2013. Isto posto, analise as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A diferença entre a disciplinarização e a organização dos conteúdos por áreas de conhecimento se dá na forma de agrupamento dos conteúdos. ( ) Na organização de conteúdos por áreas de conhecimento, de forma tradicional, fragmenta-se os conteúdos e saberes nas disciplinas a serem ministradas. ( ) Na disciplinarização, em contraposição à fragmentação do saber, observa-se as convergências e semelhanças, diversidades e singularidades na organização dos saberes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: a) F - V - F. b) V - F - V. c) F - F - F. d) V - F - F. e) V - V - F.

Answer 1

Resposta:

letra: D

Explicação:

1. A

2. D

3. E

4. C

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