2 – Se você precisasse manter os sentidos gerados pelas figuras de linguagem nos textos 1 e 2, mas
precisasse mudar as palavras, como faria? Reescreva os trechos nos quais a figura de linguagem
aparece, mas utilize outras palavras.
TEXTO 1: __________________________________________________________________________
TEXTO 2:
Soluções para a tarefa
Resposta:
Texto 1:Um beijo vale por mil palavras.
Texto 2:Quem foi o gênio que usou...
Explicação:
Foi assim que eu coloquei no meu pet,espero ter ajudado ,_,
Mantendo os sentidos e mudando as palavras, seguem alguns exemplos:
Texto 1: Uma ação vale mais do que muitas palavras.
Texto 2: Quem foi que não pensou, usou meu notebook e apagou tudo que estava gravado.
Nos itens acima, o aluno deve indicar uma outra maneira de dizer o que está escrito. No exemplo do texto 1, deve-se perceber que há uma hipérbole, ou seja, um exagero proposital. Em seguida, é necessário que mantenha a ideia, mas modifique as palavras. Já no exemplo 2, é utilizada uma ironia. Dessa maneira, é dito o contrário do que se deseja dizer.
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