2- Retire da letra da música todos os verbos que estão no passado simples. Em seguida, determine quais são regulares e irregulares, sua forma no infinitivo e tradução.
3- Retire da letra da música uma sentença no passado Simples na forma negativa e passe- para as formas afirmativa, interrogativa e interrogativa- negativa e suas respectivas traduções.
4- Retire da letra da música uma sentença no presente simples na forma negativa e passe-a para as formas afirmativa, interrogativa e interrogativa- negativa e suas respectivas traduções.
5- Faça um vocabulário com 10 palavras da letra da música.
6- Relate com suas palavras o assunto abordado nesta canção.
Soluções para a tarefa
regulares: happened/ used
irregulares: said/ felt/ told/ were/was/ found/ didn't/ had
be/ say/ fell/ tell/ be/ find/ do/ happen/ have/ use
be: ser,estar / dizer/ sentir/ contar/ encontrar/ fazer/ acontecer/ ter/ usar
Para realizar o que se pede devemos empregar conhecimentos sobre os tempos verbais do Simple Past e do Simple Present. Também devemos empregar conhecimentos sobre vocabulário em língua inglesa e interpretação de texto.
2 - SIMPLE PAST
- WERE (IRREGULAR)
- SAID (IRREGULAR)
- FELT (IRREGULAR)
- COULD (IRREGULAR)
- TOLD (IRREGULAR)
- WAS (IRREGULAR)
- FOUND (IRREGULAR)
- DID'NT (IRREGULAR)
- HAPPENED (REGULAR)
- USED TO (REGULAR)
- SCREWED OVER (REGULAR)
- HAD (IRREGULAR)
INFINITIVO:
- TO BE
- TO SAY
- TO FEEL
- TO CAN
- TO TELL
- TO BE
- TO FIND
- TO DO
- TO HAPPEN
- TO USE TO
- TO SCREW OVER
- TO HAVE
TRADUÇAO
- SER/ESTAR
- FALAR
- SENTIR
- PODER (CONSEGUIR)
- DIZER/CONTAR
- SER/ESTAR
- ENCONTRAR
- FAZER
- ACONTECER
- COSTUMA SER (EXPRESSÃO)
- FERRAR (EXPRESSÃO)
- TER
3 - SIMPLE PAST NEGATIVE
"But you didn't have to cut me off"
AFIRMATIVE: But you had to cut me off.
INTERROGATIVE: But did you have to cut me off?
INTERROGATIVE-NEGATIVE: But didn't you have to cut me off?
TRADUÇÃO:
"Mas você não tinha que me afastar"
AFIRMATIVO: Mas você teve que me afastar.
INTERROGATIVO: Mas você teve que me afastar?
INTERROGATIVO-NEGATIVO: Mas você não tinha que me afastar?
4 SIMPLE PRESENT NEGATIVE
"But I don't wanna live that way"
AFFIRMATIVE: But I wanna live that way.
INTERROGATIVE: But do I want to live that way?
INTERROGATIVE-NEGATIVE: But I don't want to live that way?
TRADUÇÃO:
"Mas eu não quero viver assim"
AFIRMATIVO: Mas eu quero viver assim.
INTERROGATIVO: Mas eu quero viver assim?
INTERROGATIVO-NEGATIVO: Mas eu não quero viver assim?
5 - VOCABULARIO
- think (pensar, verbo)
- together (junto, advérbio)
- myself (eu mesmo, pronome reflexivo)
- lonely (só/sozinho, adjetivo)
- but (mas, conjunção)
- when (quando, advérbio)
- nothing (nada, pronome)
- friends (amigos, substantivo)
- somebody (alguém, pronome)
- always (sempre, advérbio)
6 RELATO PESSOAL
A canção fala das dores de um relacionamento que chegou ao fim. Por mais dificuldades que tenham passado juntos, o sentimento construído fica guardado.
Memórias positivas se misturam com o sentimento ruim e com a dor e realidade das memórias ruins causadas pelas ações de um ou do outro que acabaram por machucar o parceiro.
Um dia eles viveram como um só hoje nem se cumprimentam mais. Ele não queria que fosse assim, não precisa do amor dela mas não queria que se afastassem por completo.
Simple past (1)
É utilizado em língua inglesa para se referir a ações já concluídas (tiveram início e fim no passado).
As regras para formar o Simple past:
- Na forma afirmativa: acrescentar ED, IED, ou D ao final do verbo regular, no modo infinitivo e sem o TO;
- Na forma negativa: é utilizado o auxiliar DID para indicar o tempo verbal, assim o verbo aparece no tempo presente. A estrutura é: Sujeito - DID NOT (DIDN'T) - verbo - complemento.
- Na forma interrogativa: também utiliza o auxiliar DID. A frase é iniciada pelo DID e segue a mesma estrutura padrão, podendo ou não apresentar o NOT.
Simple Present (2)
É utilizado para descrever:
- hábitos
- fatos
- eventos de um futuro próximo
- o momento presente
A regra para verbos regulares:
- remover o TO (da forma infinitiva)
- repetir a base do verbo.
Ex: I like. A exceção desta regra se dá na conjugação na terceira pessoa do singular.
Terceira pessoa do singular (she,he, it)
(atentar à terminação dos verbos)
- maioria dos verbos: acrescer um S ao final. Ex: she likes;
- verbos terminados em ss, x, z, ch, sh e o: acrescer ES ao final. Ex: he goes;
- verbos terminados em y, precedidos de consoante é: acrescer IES ao final. Ex: She cries.
Vocabulário (3)
Para realizar uma tradução de qualidade é importante possuir vasto conhecimento de vocabulário tanto na língua original do texto quanto na língua em que resultará a tradução.
- Para aprender palavras em inglês de uma maneira leve e agradável podemos fazer uso de um dicionário enquanto assistimos ou lemos algo em inglês, ou mesmo legendado em inglês.
- Podemos ir pesquisando as palavras que nos são desconhecidas e então anotando seu significado para decorar.
Alguns grupos de palavras possuem padrão similar entre si. Um exemplo são as profissões, muitas terminam em ER após o verbo que define a profissão (Paint - pintar; paintER - pintor).
Interpretação de texto (4)
A interpretação de texto se alia ao conhecimento de vocabulário na tarefa de realizar uma tradução que mantenha o significado e seja clara e compreensível na língua resultado.
Para oferecer uma opinião que tenha ligação com a letra da canção precisamos primeiramente compreender o que está escrito, aplicando conhecimento de vocabulário.
O próximo passo é juntar as palavras e buscar compreender um contexto possível, onde todos os sentidos possíveis de cada palavra são analisados e é formada uma sequência lógica que se encaixa.
Saiba mais sobre simple past: https://brainly.com.br/tarefa/26445759
Saiba mais sobre simple present: https://brainly.com.br/tarefa/25486720
Saiba mais sobre vocabulário em inglês: https://brainly.com.br/tarefa/26875745
Saiba mais sobre interpretação de texto em inglês: brainly.com.br/tarefa/2149041
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