2. Por que esse é um texto de informação científica? Indique as características desse gênero e os procedimentos que a autora provavelmente utilizou para planejá-lo e escrevê-lo.
3. Você não conhece o significado de algumas palavras? Tente descobri-lo pelo contexto. Anote o significado que você acha que a palavra tem. Procure no dicionário e veja se são sinônimos. Descreva a seguir os procedimentos que utilizou e os significados.
4. Vamos considerar os elementos coesivos no texto. Você encontrou palavras que conectam ideias,parágrafos e partes do texto? Quais?
5. Que estratégias são usadas para dar crédito, prestígio e/ou autoridade aos fatos científicos relatados?
6. Indique a sequência dos subtemas apresentados no texto.
7. O autor desenvolve uma relação entre língua e cultura. Relacione o artigo com o tema diversidade cultural.
8. Faça um resumo do texto e escreva-o a seguir.
coloquei 100 pontos pra quem em ajudar
texto abaixo.
Soluções para a tarefa
EXPLICAÇÃO:Espero ter ajudado!
RESPOSTA:2-Porque é voltado para o meio acadêmico. O que caracteriza este gênero são as palavras empregadas, geralmente de entendimento só do meio a que se destina.
3-Entendi todas as palavras.
4-Encontra-se conjunções e preposições que, na,ao ,as,ainda, pelos, dessas, etc...
5-Os fatos narrados e quem os narrou.
6-mais de 6 mil línguas vão acabar
°o centro de línguas do Alasca
°9/10 da diversidade linguística está fadada a não existir
°interesse da ciência
°modelos de migrações antigas
°grupo terra língua
°declaração universal dos direitos linguísticos
7-A diversidade da língua está ligada à diversidade cultural, conforme é a língua de um povo podemos nos aproximas mais ou menos de sua cultura.A língua é uma caraterística cultural.
Em ambos os casos, quanto maior a quantidade de línguas estudadas, tanto maior a probabilidade de se obter as respostas certas.