2- Pesquisadores na área de Ensino de Ciências Naturais estão cada vez mais interessados em estudos de concepções alternativas sobre um determinado conceito. No artigo 2 é apresentado um estudo sobre o ensino de soluções. Qual a importância da leitura de trabalhos científicos sobre as concepções alternativas de um determinado conceito na formação de professores? (0,5 ponto)
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O presente artigo relata o trabalho realizado com estudantes de licenciatura em química,
objetivando conscientizá-los da existência de concepções alternativas a partir da percepção de
suas próprias concepções. A metodologia utilizada incluiu a aplicação de pré e pós-testes sobre
concepções alternativas acerca dos fenômenos de dissolução de substâncias em água e
expansão térmica do ar, apresentação por grupos de estudantes de artigos científicos referentes
a concepções alternativas e questionário. Os resultados obtidos mostraram que os estudantes,
embora estejam em um nível superior de ensino, não utilizam adequadamente os conceitos
científicos abordados. Percebemos que, além de identificarem suas concepções alternativas
relativas a tais conceitos, os estudantes vislumbraram a complexidade do processo
ensino/aprendizagem, sobre o qual possuem concepções alternativas.
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