Question

2. Observando o contexto brasileiro, destacamos dois projetos desenvolvidos nos
Estados da Bahia que vem dialogando com a comunidade escolar e as práticas
pedagógicas sobre a afirmação da identidade étnica e do Rio de Janeiro com foco
no olhar avaliativo do desenvolvimento multicultural. Ambos se referem a questão
do multiculturalismo como abordagem significativa para uma formação crítica e
socializadora dos indivíduos. Pois bem, convidamos você a fazer uma análise mais
interpretativa com relação a estes dois trabalhos que, estão apresentados nas
referências: Projeto educação e multiculturalismo formação para a diversidade –
em pauta (Estado da Bahia) e Avaliando Multiculturalmente um Projeto
Educacional: o caso das “Escolas do Amanhã ( Estado do Rio de Janeiro). Agora,
extraia desses textos, duas características pertinentes que se concentram nestes
projetos e relacione-as com o cenário do seu estado quanto aos aspectos que
envolvem o multiculturalismo.

Answer 1

Resposta:

As duas características desses projetos que se relacionam com o multiculturalismo são as seguintes: combinação de elementos entre culturas diferentes e expressão cultural diferente.

Os dois pontos positivos do multiculturalismo são os seguintes: promoção de um ambiente mais respeitoso e inclusivo e aumento da criatividade e inovação.

O objetivo geral desses projetos pode ser a conscientização do respeito às diversidades culturais e um exemplo de proposta simples pode constituir os projetos e programas educacionais que podem ser adotados nas escolas.

Explicação: