2)
O planejamento de ensino se verifica, portanto, como um elemento integrador entre a escola e o contexto social. Em virtude deste seu caráter integrador, é fundamental que se paute em alguns elementos: no estudo real da escola em relação ao contexto: o que demanda a caracterização do universo sócio-cultural da clientela escolar e evidencia os interesses e necessidades dos educandos; na organização do trabalho didático propriamente dito.
Com relação ao planejamento de ensino, associe os passos, apresentados na Coluna I, com suas características, representadas na Coluna II.
COLUNA I COLUNA II
1 - Definir objetivos.
2 - Prever conteúdos.
3 - Selecionar procedimentos metodológicos.
4 - Estabelecer critérios e procedimentos de avaliação.
A - Em função dos três níveis de aprendizagem: aquisição, reelaboração e produção de conhecimentos.
B - Tendo como critérios de seleção a finalidade de que eles atuem como instrumento de compreensão crítica da realidade e como elo propiciador da autonomia.
C - Considerando os diferentes níveis de aprendizagem e a natureza da área do conhecimento.
D -Considerando a finalidade de intervenção e retomada no processo de ensino e aprendizagem, sempre que necessário.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Aap4 Fundamentos, organização e metodologia
1= V,V,F,V
2= 1 A, 2 B, 3 C e 4 D
3= A ação de planejar implica a participação de todos os elementos envolvidos no processo.
4= A organização da escola traz a marca adultocêntrica
Explicação:
O planejamento escolar parte da fundamentação das atividades dentro da educação, que, no Brasil tem respaldo da Lei de Diretrizes Básicas. Ele está associado à promoção do incentivo e necessidade de educar a população. A sequência correta está em: 1 - A; 2 - B; 3 - C; 4 - D.
A definição dos objetivos estão diretamente associadas aos três níveis de aprendizagem. Assim como a seleção dos procedimentos metodológicos considera esses níveis de aprendizagem como uma divisão de campos.
Ele possui caráter político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, atuando de forma coletiva e individual na sociedade.
Além disso, em sua base pedagógica ele deve ser reelaborado dependendo das condições de cada instituição podendo levar até 10 anos, devendo definir e organizar atividades necessárias para a aprendizagem.
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1) c) V - V - F - V.
2) b) 1 - A; 2 - B; 3 - C; 4 - D.
3) e) A ação de planejar implica a participação de todos os elementos envolvidos no processo.
4) a) a organização da escola traz a marca adultocêntrica.
CORRIGIDO PELO AVA EM 28/09/2020