Question

2)
O governo militar propiciou crescimento da economia, baseada no endividamento externo e na concentração de renda. Delegou ao governo posterior; o pagamento de uma conta que não fechava.

Seguindo essa perspectiva, analise as afirmações abaixo:

I.Pautado no positivismo, os envolvidos acreditam na neutralidade e na objetividade do conhecimento, na técnica racional e na "melhor forma" de se produzir as coisas.

II.Transferem esta ideia para a educação, tentando torná-la neutra, objetiva, despolitizada, como se fosse um treinamento baseado em objetivos específicos.

Baseado no que estudamos nesta seção é correto afirmar:

Selecione uma alternativa:
a)
Os militares não adotaram este tipo de ensino, pois não acreditavam na neutralidade do conhecimento.

b)
Os militares – inspirados no positivismo – incentivaram ideias como "pra frente Brasil", "ame-o" ou deixe-o. Mas, isso não se refletiu na educação, que permaneceu plural.

c)
As duas afirmações são verdadeiras e expressam a política educacional durante o regime militar, embora houvesse alguma resistência à sua aplicação prática.

d)
Embora as duas afirmações sejam verdadeiras, a resistência dos professores impediu completamente a implantação do modelo no ensino brasileiro.

e)
A não aplicação deste modelo é a causa da má qualidade do ensino, que se debruça sobre questões subjetivas e teóricas, sem aplicação prática.

Answer 1

Resposta:

C

Explicação:

As duas afirmações são verdadeiras e expressam a política educacional durante o regime militar, embora houvesse resistência à sua aplicação prática

Atividade de Aprendizagem 4 - 06/04/2020 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

1A, 2C, 3A, 4E - CORRIGIDOS PELO AVA

Answer 2

Resposta:

Atividade de Aprendizagem 4 - 06/04/2020 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

1A, 2C, 3A, 4E - CORRIGIDOS PELO AVA

Explicação: