2)
No estudo sobre as práticas corporais é comum encontrarmos pesquisas que demonstram que o repertório de gestos e
práticas corporais produzido ou acessado pelas comunidades econômica e socialmente desfavorecidas não seja
reconhecido, nem aceito pelo discurso dominante ou hegemônico, ou seja, pelos meios que atribuem juízo de valor aos
conteúdos culturais e às práticas corporais. Ainda assim, as pesquisas sociológicas reafirmam a necessidade de incluir no
currículo escolar conteúdos e temas que sejam produções culturais da população desfavorecida econômica e socialmente.
Neste sentido, cabe ao professor de Educação Física
Selecione uma alternativa:
O a) Incluir as práticas corporais produzidas ou veiculadas entre a população socialmente excluida.
Ob) Problematizar e propor práticas corporais que ocupam prioritariamente o seu próprio cotidiano cultural.
OC) Evidenciar como ocorre a produção cultural, na intenção de extinguir a cultura dominante e hegemônica.
O d) Evidenciar nas suas aulas que as relações de poder não influenciam os conteúdos que se aprende na escola.
e) Aproximar o aluno de conteúdos conceituais em detrimento dos conteúdos procedimentais.
Soluções para a tarefa
Uma das funções sociais da Educação Física, apresentada no texto, refere-se à importância de se buscar práticas corporais que sejam discriminadas culturalmente, como uma forma de evidenciar as diversidades culturais (Alternativa A).
Papel Social da Educação Física
As demandas da área da Educação Física vem sendo modificadas nos últimos anos, em função da mudança de valores por parte da sociedade. Diante disso, nota-se a importância de reforçar produções culturais que sejam marginalizadas e excluídas, como uma forma de se respeitar as diferenças, assim como resgatar a diversidade de práticas corporais.
Mais sobre papel social da Educação Física: brainly.com.br/tarefa/43883143
Resposta:
av1 Práticas pedagógicas em Educação física: Cultura corporal e cidadania
1 c 2 a 3 b 4 e 5 c
corrigido pelo ava
Explicação: