2. Nas investigações psicológicas e na prática educativa, as concepções atuais de aprendizagem. Acredita-se que : I. Os sujeitos são meros receptores passivos das informações que recebem do professor. II. Alunos com Deficiência Intelectual apenas condiciona informações, não as fazem conexões com a realidade. III. Sendo o professor o detentor do saber, ele insere o conhecimento e o aluno grava as informações. IV. O aluno com Deficiência Intelectual aprende significativamente quando estabelece conexões do novo conteúdo com conceitos já adquiridos
Soluções para a tarefa
De acordo com as concepções atuais de aprendizagem, temos que: apenas a afirmativa IV está correta.
- I. Incorreta. No modelo clássico de educação, os alunos são meros ouvintes e sua função principal é a memorização.
- II. Incorreta. Alunos com deficiência intelectual ou cognitiva geralmente têm dificuldade em resolver problemas ou entender conceitos abstratos (como metáforas, noções de tempo ou valor monetário).
- III. Incorreta. O professor é o detentor do conhecimento (e não do saber), ele insere o conhecimento e o aluno grava as informações.
Concepções de aprendizagem, o que é?
A aprendizagem pode ser entendida como o processo de desenvolvimento das capacidades físicas, intelectuais e morais das crianças e das pessoas em geral com o objetivo de uma melhor integração pessoal e social.
A visão do conceito pedagógico é explorar a natureza humana, e para concretizar suas conclusões, coloca o professor no centro de todo o processo educacional, com uma visão sobre o desenvolvimento do intelecto.
Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo de um aluno se dá por meio das relações sociais, das interações com outros indivíduos e com o meio ambiente.
Leia mais sobre concepções de desenvolvimento e aprendizagem em: brainly.com.br/tarefa/43176290
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