Question

2) Não basta refletir sobre as relações entre ser e fazer, pois é preciso também analisar a inter-relação do ter com o ser. O ter-conhecimento comporta um valor importante, constituindo-se meio e instrumento para ser mais, aperfeiçoar e realizar o ser professor e aluno num processo de troca e interação de seus sentidos e significados em dado contexto histórico. O ter e o fazer devem servir para SER mais e melhor, a fim de que o ensino-aprendizagem contribua para a conscientização reflexivo-crítica dos sujeitos históricos e se recriem as possibilidades de uma pedagogia humanizadora, "numa perspectiva crítica e transformadora". GOMES, Annatália Meneses de Amorim et al . Os saberes e o fazer pedagógico: uma integração entre teoria e prática, 2006. Adaptado A respeito da relação entre ter e ser no processo pedagógico, avalie qual alternativa apresenta um domínio ou habilidade esperado do professor de História.

Answer 1

Resposta:

Explicação. :letra e)

Answer 2

Resposta:

Letra A) I e II. corrigido ava!!

Explicação: