2) Na perspectiva da diversidade e da multiplicidade de propostas e ações que caracterizam o mundo contemporâneo, seria interessante lançarmos um olhar mais crítico sobre a dança na escola. Atentos ao fato de que a escola deve dialogar com a sociedade em transformação, ela é um lugar privilegiado para que o ensino de dança se processe com qualidade, compromisso e responsabilidade. Sobre o ensino da dança nas aulas de Educação Física do ensino médio é correto afirmar: *
1 ponto
a)A dança no currículo deve fazer parte de projetos sociais, pois é questionável sua necessidade como expressão do ser humano, uma produção cultural que pode ensinar muito sobre como os indivíduos vivem e se organizam em sociedade, como se movimentam e comemoram suas realizações.
b)A vivência da dança como um conteúdo na escola não tem suas especificidades. É importante reconhecer que a dança na escola é igual em outros espaços sociais, como num curso de balé, ou na rua, por exemplo. Nesses contextos, aprender a dançar pode ter objetivos específicos, como formar bailarinos, integrar-se socialmente ou manter uma tradição.
c)As relações que se processam entre corpo, dança e sociedade são fundamentais para a compreensão e eventual transformação da realidade social. Desta forma, a dança, no contexto escolar, tem o potencial de trabalhar a capacidade de criação, imaginação, sensação e percepção, integrando o conhecimento corporal ao intelectual.
d)Não há necessidade de pensar a escola como um espaço de sensibilização do aluno para o conhecimento, de reconhecimento da dança como forma de produzir arte e de compreensão da arte como um conhecimento imprescindível para que possamos viver o mundo em perspectiva estética.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1) b)A Afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
2)c)As relações que se processam entre corpo, dança e sociedade são fundamentais para a compreensão e eventual transformação da realidade social. Desta forma, a dança, no contexto escolar, tem o potencial de trabalhar a capacidade de criação, imaginação, sensação e percepção, integrando o conhecimento corporal ao intelectual.
Explicação:
1)Parabéns, é isso aí! A resposta correta é a letra “B”. A dança tem o potencial de explorar as manifestações do social e da cultura e tem por objetivo comunicar através do corpo e dos movimentos. Lembrando que a II estaria correta se afirmasse que o estímulo de descobrir novos espaços, de superar limitações e enfrentar novos desafios. Porém, se observarmos bem, ao final ela nega serem atitudes desenvolvidas pela Educação Física.
2)Parabéns, é isso aí! A resposta correta é a letra “C”. A Dança, no contexto escolar, pode e deve trabalhar com a criação, imaginação, sensação e percepção da pessoa, conseguindo integrar o corpo e a mente. Sendo este o foco principal das Danças no Contexto Escolar.
Espero ter ajudado!
Resposta:c)As relações que se processam entre corpo, dança e sociedade são fundamentais para a compreensão e eventual transformação da realidade social. Desta forma, a dança, no contexto escolar, tem o potencial de trabalhar a capacidade de criação, imaginação, sensação e percepção, integrando o conhecimento corporal ao intelectual.
Explicação: tá certa
