2) Na abordagem do ensino de Língua Portuguesa baseada no texto, Rojo e Cordeiro (2004) identificaram limitações no trabalho com os aspectos estruturais do texto como, por exemplo, o da narração que envolve cenário, complicação, resolução e desfecho. Essa, portanto, não é mais a abordagem proposta para o ensino da língua compreendida como discurso, já que cada gênero de texto possui características específicas, no que concerne, por exemplo, a sua forma estrutural. O que vem a ser a limitação colocada pelas autoras acima? Assinale a alternativa correta. Selecione uma alternativa: a) Poucos estudos disponíveis relativos à concepção de linguagem de ensino de Língua Portuguesa baseada no texto. b) O fato de que os textos narrativos são muito extensos. c) A dificuldade do professor em saber ensinar os alunos a respeito dos aspectos estruturais do texto. d) O fato de que nem todo o texto narrativo se estrutura da mesma forma, ou seja, tem um cenário (início), complicação e resolução (meio) e desfecho (fim). e) O fato de que os alunos não têm conhecimentos gramaticais, portanto têm dificuldade de compreender os aspectos estruturais do texto.
Soluções para a tarefa
Resposta:
d)
O fato de que nem todo o texto narrativo se estrutura da mesma forma, ou seja, tem um cenário (início), complicação e resolução (meio) e desfecho (fim).
Explicação:
RESPOSTA DO LIVRO. PESSOAL DE ACORDO NO QUE ESTÁ ESCRITO NO LIVRO ACREDITO QUE A RESPOSTA SEJA ESSA:
c. As dificuldades dos professores no ensino em relação aos aspectos estruturais
do texto, decorrentes de sua formação inicial ou continuada. Explicação:
Assim que Andreia
se formou, conseguiu passar no concurso público e logo ingressou na carreira,
assumindo uma sala de aula do 4º ano. Ao fazer a primeira reunião com a
coordenadora da escola, Andreia foi informada de que os alunos daquele
ano precisariam melhorar a compreensão e a produção de textos. No caso da
produção, a maioria dos alunos apresentava dificuldade. Em geral, os textos
não tinham organicidade – as ideias eram confusas, sem sequência. OU SEJA GALERA A FORMAÇÃO DELA NAQUELA ÉPOCA ERA DIFERENTE O MODO DE ENSINO COMO OS DE ATUALMENTE. POR ESSE FATO MUITOS PROFESSORES ENCONTRAM DIFICULDADES NO INÍCIO. E MUITAS VEZES OS ALUNOS É QUEM SOFREM COM ISSO. ESPERO TER AJUDADO ♡♡♡ LEIAM A RESPOSTA DA SITUAÇÃO PROBLEMA QUE VCS VÃO ENTENDER MELHOR GATINHOS E GATINHAS