2) Leia o trecho a seguir. “A escola, daquela estrutura reservada aos jovens das classes privilegiadas, converteu-se, cada vez mais, numa escola aberta também aos jovens das classes subalternas. A velha aprendizagem artesanal desapareceu e o vazio por ela deixado foi ocupado pelo ensino elementar e técnico-profissional e pelo novo aprendizado do trabalho representado pelas escolas de fábrica. Mas a antiga discriminação de classe continua a manifestar-se, mais ou menos acentuada nos vários países, com duas linhas de fratura: uma, “horizontal”, entre os que deixam precocemente as estruturas escolares para ingressar nas estruturas do trabalho, e os que naquelas permanecem ulteriormente para adquirir a ciência; a outra, “vertical”, entre os que estudam na escola desinteressada da cultura, e os que estudam na escola profissional da técnica. A tendência atual é do deslocamento para cima da divisão “horizontal”: dos três anos de escolaridade obrigatória de um século atrás passou-se aos oito anos de hoje” (MANACORDA, 1991, p. 128 -129). Considerando o papel da escola na sociedade industrial, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A escola no contexto hegemônico capitalista atual desempenha ainda apresenta a dualidade entre trabalho manual e intelectual. PORQUE A educação orienta a formação humana a partir do fortalecimento do direitos e liberdades fundamentais aos homens. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Selecione uma alternativa: a) As asserções I e II são proposições falsas. b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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2 - D
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d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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2 - D
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d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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