2) Leia: Kátia Lomba Bräkling (2012) ao referir-se ao ensino da linguagem na escola destaca a importância em considerar a gestão do tempo, uma vez que de um lado o tempo limita a duração da atividade como também a sua frequência. Mas, a autora pondera que para uma boa gestão do tempo deve-se considerar as modalidades didáticas organizativas apresentadas por Lerner(2002). (Fonte: BRAKLING, K. L. A leitura da palavra: aprofundando compreensões para aprimorar as ações. Concepções e prática educativa. São Paulo (SP): SEE de SP/CEFAI; 2012). Sobre as modalidades didáticas organizativas assinale a alternativa que as apresenta corretamente, a partir das ideias da autora Lerner(2002): Alternativas: a) Os projetos de leitura, escuta e produção de textos; as seqüências de atividades; as atividades independentes. b) O planejamento de atividades não relacionadas a leitura; as atividades realizadas fora da sala de aula e as atividades realizadas dentro da sala de aula. c) Frequência, permanência e duração das atividades realizadas com os alunos durante um passeio. d) Atividades articuladas a ludicidade, atividades que não tratam da leitura e atividades de leitura em sala de aula. e) Projetos de leitura, projetos de escrita, projetos relacionados a saúde, enfim, todos os projetos.
Soluções para a tarefa
Resposta:
a)
Os projetos de leitura, escuta e produção de textos; as seqüências de atividades; as atividades independentes.
Alternativa assinalada
Explicação:
3) seria a
4 d)
As alternativas I, II, III e IV.
5a)
V – V – V
Os projetos de leitura se conectam diretamente com as atividades de escuta e atenção. Pensar no saber como base para uma educação libertadora, é possibilitar que a linguagem seja estabelecida entre as diferentes formas se ensino que o educador promove. Letra A.
Como os projetos de leitura contribuem para o exercício da linguagem?
A partir de atividades que conectem a transmissão do saber, a experiência leitora, fortalecendo a socialização dos alunos, sem deixar de lado a prática educativa, por isso, a frequência deve levar em consideração projetos relacionados as atividades independentes e a produção de textos.
Mais sobre a leitura:
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