Question

2. Leia a tira. a) A tira associa elementos verbais e não verbais de forma inusitada, contribuindo para a construção de sentidos do texto. Explique de que forma essa associação ocorre. b) No último quadrinho, há outra associação inusitada: as falas das personagens remetem a uma situação comum a outro gênero textual. Descreva o conteúdo dessas falas e identifique o gênero ao qual elas remetem. c) Releia esta oração: Todo dia é esta chuvinha de e-mails. Reescreva-a duas vezes com as palavras em ordens distintas. O sentido se modificou? d) Com base nas versões reescritas, como se classifica o sujeito da oração? Explique. 3. Leia a tira. a) No segundo quadrinho. uma das personagens afirma que aquele deveria ser um dia alegre. Que elementos presentes nessa tira costumam ser usados para representar alegria? b) Essa tira faz uso da metalinguagem. Explique essa afirmação. c) Observe os verbos reparou e roubaram. Na tira, o sujeito desses verbos pode ser classificado como

Answer 1

B) Fala sobre o "ataque” sofrido pela personagem ao abrir três arquivos anexos de e-mails.
O diálogo remete ao gênero textual interrogativo, no qual uma autoridade faz perguntas à vítima sobre os fatos ocorridos.

C) e-mails, todo dia é esta chuvinh.
É esta chuvinha de e- mails todo dia.

D) Todo dia é esta chuvinha de e-mails 
Período simples - oração absoluta 
esta chuvinha de e-mails = sujeito simples 
chuvinha = núcleo do suj. 
esta e de e-mails = adjuntos adnominais 
Todo dia é = predicado verbal 
é = v. int. - com sentido de existir 
Todo dia = adjunto adverbial de tempo 

A oração na ordem direta fica: 
Esta chuvinha de e-mails (existe) todo dia.