Question

2)
Foi primeiro nos colégios depois nas escolas secundárias onde vimos aparecer esses métodos disciplinares nos quais os indivíduos são individualizados dentro da multiplicidade. O colégio reúne dezenas, centenas e às vezes milhares de escolares, e trata-se então de exercer sobre eles um poder que será muito menos oneroso do que o poder do preceptor, que não pode existir senão entre o aluno e seu mestre.

Foucault nos coloca frente a frente com uma das matérias-primas do nosso trabalho enquanto educadores, um saber específico que foi consolidado em práticas discursivas circunscritas aos domínios científicos, a pedagogia.

A partir desse contexto, analise as seguintes afirmativas.

I. O autor aborda a dominação existente na escola, seja em seu aspecto arquitetônico, pátios e distribuição das carteiras nas salas de aula, por exemplo -, seja no seu modelo pedagógico, aulas expositivas, repetição, memorização, avaliação - para docilizar corpos e mentes.

II. O que se destaca, portanto, é o processo de flexibilização de um sujeito que se vê em liberdade, e que por essa razão, passa a se comportar da maneira inesperada, a ponto de interiorizar tais comportamentos, passando a reproduzi-los .

III. A ciência moderna criou campos de investigações e proposições que, ao serem legitimados, ganharam status de verdade, passando a determinar as ações dos indivíduos envolvidos no processo do ensino-aprendizagem.

IV. Essas determinações consolidaram um perfil disciplinador da escola que foi identificado por Foucault em Vigiar e Punir.

Assinale a alternativa correta.

Selecione uma alternativa:
a)
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

b)
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.

c)
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.

d)
Somente as afirmativas II e III estão corretas.

e)
Somente as afirmativas I e II estão corretas.

Answer 1

letra b: 1 ,3 e 4 estão corretas

Answer 2

Resposta:

As corretas são I, III e IV