Pedagogia, perguntado por keengmp, 5 meses atrás

2. Em pesquisa realizada, Sanches (2016, [s.p.]) analisou o retorno do adolescente
ao contexto escolar de sua comunidade, após concluir a medida socioeducativa na
Fundação CASA. A autora concluiu que:
Os dados apontam, que, na situação escolar destes adolescentes,
há altos índices de distorção de idade/série e evasão escolar. E
as entrevistas mostraram as reais dificuldades para a inserção e
permanência deste adolescente na escola, como o preconceito
ainda existente na comunidade escolar, a falta de capacitação dos
profissionais da escola para lidar com estes adolescentes e a falta
de articulação entre as políticas públicas. (SANCHES, 2016, [s.p.])

Sobre a relação escola-adolescentes em conflito com a lei, assinale as afirmações como
verdadeira (V) ou falsa (F):
( ) O adolescente em cumprimento de medida socioeducativa em meio fechado
deverá aguardar a extinção de sua medida para retornar ao contexto escolar.
( ) O adolescente em conflito com a lei tem o direito de inserir-se no contexto
escolar independente da medida socioeducativa que lhe for aplicada pelo juiz.
( ) O adolescente em conflito com a lei somente poderá inserir-se na escola se o
juiz aplicar-lhe medida de proteção, e não medida socioeducativa.
A ordem correta de cima para baixo é:
a) V, V, V.
b) V, F, V.
c) V, V, F.
d) F, F, F.

Soluções para a tarefa

Respondido por alessandraflavia243
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Resposta:

e) F, V, F.

Gente no meu exercício vai até a letra E que é a resposta correta talvez a pessoa esqueceu de cola

ESPERO TER AJUDADO BOAS PROVAS BONS ESTUDOS ❤❤❤

Explicação:PÁGINA 99 DO LIVRO ADOLESCÊNCIA E JUVENTUDE NO SÉCULO XX!

Após a desconstrução da FEBEM

(apesar de antigas violações de direitos, ainda, se fizerem presentes) a

Educação começou a ganhar espaços nas medidas socioeducativas de

privação de liberdade. As salas de aulas ocuparam os muros da insti-

tuição. Em parceria com a Secretaria Estadual de Educação, adoles-

centes – muitas vezes provenientes de evasão escolar – retornam às

aulas. A qualidade do ensino dependerá, não somente, do esforço do

jovem, mas do Estado em que se executa a medida e, no âmbito local,

da diretoria da Unidade de Internação.

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