2. Dois colegas de classe conversaram sobre potenciação em uma aula de Matemática. Eles criaram
um jogo, chamado de VERDADEIRO OU FALSO, para revisarem os principais conceitos e cálculos com
potências. O jogo consiste em informar uma sentença sobre o assunto e o outro colega a classifica como
verdadeira ou falsa, mas precisa justificar a sua resposta. Em uma rodada, cada jogador pode marcar dois
(2) pontos: 1 se acertar o verdadeiro ou falso e 1 se acertar a justificativa. Vence quem tiver mais pontos ao
final das cinco (5) rodadas. Veja as sentenças que um grupo de estudantes criou, informe se são verdadeiras
ou falsas e justifique.
claraizidorio2411:
Coloca as sentenças
Soluções para a tarefa
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181
Resposta: sentença 1 verdadeira
Sentença 2 verdadeira
sentença 3 falso
sentença 4 verdadeira
sentença 5 verdadeira
Explicação passo-a-passo:
Anexos:
d. Se organizarmos uma sequência com os valores numéricos apresentados na imagem e mantivermos a mesma regularidade, qual será o sexto (6º) elemento dessa sequência? Preencha a tabela abaixo com os elementos da sequência. 1elemento. 2elemento. 3elemento. 4elemento. 5elemento 6elemento
Respondido por
20
Nesta questão é apresentado que dois colegas de classe criaram um jogo que tem como base verificar se as potenciações são verdadeiras. Analisando as sentenças temos:
I -
Primeiro devemos colocar os termos na mesma base, após isso verificar a igualdade. Temos:
Verdadeiro.
II -
Devemos expressar a raiz em termos de um expoente fracionário. Temos:
Verdadeiro.
III -
Colocarmos os termos na mesma base temos:
Falso.
IV -
Colocando os termos na mesma base temos:
Verdadeiro.
V -
Colocando os termos na mesma base temos:
Verdadeiro.
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Anexos:
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