2) Discorra o que você aprendeu sobre o género tertuat Mene
Soluções para a tarefa
Resposta:Este estudo tem como objetivo discutir o trabalho em sala de aula, na disciplina Língua Portuguesa, com memes de Internet enquanto gêneros discursivos híbridos que circulam em novas esferas públicas, a partir das Tecnologias da Informação e Comunicação. Apresenta como práxis uma ação educativa com esse gênero, realizada com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II, em uma escola pública do interior da Bahia. Teoricamente, ancora-se nos estudos sobre memes (RECUERO, 2009); esfera pública (HABERMAS, 1997), gênero discursivo (BAKHTIN, 2011) e gêneros discursivos híbridos (SANTAELLA, 2014). Como percurso metodológico, optamos por uma abordagem qualitativa e definimos a utilização do método netnográfico, que se refere ao estudo de fenômenos que ocorrem em comunidades presentes na Internet. Como resultado, promovemos ações pedagógicas voltadas ao estudo dos memes, enfatizando seus elementos estruturais e discursivos, que resultaram na interpretação e posterior construção de memes pelos estudantes colaboradores do projeto. Os discentes puderam compreender a funcionalidade comunicativa do gênero e problematizar questões culturais e sociais presentes nesses textos, explicitadas a partir da linguagem multimodal e multissemiótica. Concluímos que, enquanto enunciados sócio-historicamente situados, os memes de Internet, além de contribuir para a difusão de informações no espaço virtual, oportunizam a formação de opinião e a promoção de debates nas salas de aula, estimulando, de maneira criativa, a atuação de estudantes em esferas públicas digitais.
Explicação:
Eu escrevi sobre genero textual meme