Matemática, perguntado por biancaisabeledossant, 8 meses atrás

2) Calcule as operações: (Valor 0,5 cada)
a) 16 + (+ 19 – 14) – (– 13 + 15)

b) 20 + (– 18) – (– 19) + (– 22) + 17

prfvv conta completa passo a passo

Soluções para a tarefa

Respondido por kantos219

2

Resposta:

a) 16 + (+ 19 – 14) – (– 13 + 15)

16 + 5 - 2

21 - 2

19

b) 20 + (– 18) – (– 19) + (– 22) + 17

20 - 18 + 19 - 22 + 17

56 - 40

16

biancaisabeledossant: muito obrigado!!!

kantos219: de nada

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

Matemática, 5 meses atrás

Leandro comprou um sapato por R$500,00 e deseja lucra 25% em cima do produto. por quanto reais Leandro vendeu o sapato?

Matemática, 5 meses atrás

em um adição de três parcelas as duas primeiras são 1530 e 401 . a soma é 2584 a terceira parcela è...

Química, 5 meses atrás

qual é a diferença entre carga elétrica para e corrente eletrica...

Português, 8 meses atrás

Alguém responde essas questões pra mim, pfv?? Urgente!! (Foto das atividades estão aq)...

Ed. Física, 8 meses atrás

Sabemos que obesidade sobrecarrega a coluna vertebral e membros inferiores. Cite os problemas que podem ser apresentados ao longo do tempo. Cite duas doenças provocadas pela obesidade. E pesquise em outra fonte de consulta as suas características. 7) A obesidade é um problema de saúde grave que atinge várias pessoas ao redor do planeta. Marque a alternativa que apresenta o único...

Matemática, 10 meses atrás

dada a matriz A= 3 2 5 1 determine a matriz X tal que X.A = A o quê pode ser dito a respeito da matriz X?

Administração, 10 meses atrás

d) No segundo parágrafo, temos um exemplo de Intertextualidade. Explique.

Física, 10 meses atrás

Questão 7 Sobre a utilização de experimentos no ensino de Física podemos afirmar corretamente que: I. deve ser planejada de acordo com o objetivo que se quer atingir; II. todos os experimentos possuem o mesmo objetivo, que é confirmar a existência de uma relação matemática entre duas variáveis; III. o principal objetivo do uso de experimentos é tornar a aula interessante. Está(ão)...