Question

2 atividades rítmica iguais ou parecidas com "Escravos de jô"​

Answer 1

Resposta:

Atividade 1 – Exploração sonora

Organize os alunos sentados em uma roda, no chão. Cada aluno deverá ter em mãos um copo de plástico. Escolha um aluno para iniciar a exploração sonora com o copo, ao som do tambor, que marcará a pulsação. Estabeleça que cada criança deverá “tocar o seu copo” 8 vezes (batendo-o no chão, por 8 pulsos). Assim que terminar, quem estiver ao lado inicia sua performance. Oriente-os no sentido de não repetirem a forma de tocar dos demais. Listamos abaixo algumas formas de tocar os copos:

1) copo com a boca virada para baixo;

2) copo com a boca virada para cima;

3) copo deitado, percutindo no chão de forma paralela;

4) copo inclinado, com a borda da boca percutindo o chão;

5) copo inclinado, com a borda da parte traseira (fundo) percutindo o chão;

6) copo com a boca virada para baixo, arrastando;

7) copo com a boca virada para cima, arrastando;

8) mão percutindo na boca do copo;

9) mão percutindo na parte traseira (fundo) do copo.

Dica

Proponha variação no andamento a cada rodada.

Atividade 2 – Jogo de imitação rítmica

Organize os alunos sentados em roda, no chão. Cada aluno deverá ter um copo de plástico em mãos. Você deverá marcar a pulsação em um tambor ou qualquer outro instrumento de percussão. Cada aluno deverá propor quatro formas de tocar o copo, durante quatro pulsos. Os demais devem repetir. Veja o exemplo abaixo (os números entre parênteses referem-se ao pulso em que se está tocando):

1º aluno – Copo para baixo (1), Copo para baixo (2), Copo para cima (3), Copo para cima (4).

Turma – Imitação.

2º aluno (propõe uma nova sequência a ser imitada pelos demais) - Copo para baixo (1), Copo para cima (2), Copo para baixo (3), Copo para cima (4).

Turma – Imitação.

Dicas

1) Varie o andamento a cada rodada.

2) Proponha agrupamentos de pulsos maiores ou menores a cada rodada. Por exemplo, no lugar de 4 pulsos por pessoa, estabeleça 8 pulsos. Posteriormente, mude para 2 pulsos por pessoa.

3) Proponha agrupamentos de pulsos maiores ou menores dentro de uma mesma rodada: o primeiro aluno deverá tocar seu copo em dois pulsos; o segundo aluno deverá tocar em 4 pulsos e o terceiro deverá tocar em 8 pulsos, todas essas execuções intercaladas com a imitação rítmica da turma. A brincadeira continua e os demais participantes da roda voltam a fazer a sequência de 2, 4 e 8 pulsos.

Atividade 3 – Jogo do “Abre e fecha”

Escolha um aluno para ser o “guia”. Ele deverá se posicionar de costas para os demais, que estarão sentados um do lado do outro, em linha reta. Você marcará a pulsação em um tambor. O aluno escolhido deverá reproduzir ostinatos rítmicos simples, a cada 4 pulsos, explorando duas possibilidades sonoras com o copo: copo virado para cima (copo “aberto”) e copo virado para baixo (copo “fechado”).