2. As teorias não críticas concebem a escola como única, sem conflitos, tal como se houvesse um único projeto de sociedade, isto é, o projeto social do poder hegemônico. I) Essa concepção identifica-se com a própria constituição dos Sistemas Nacionais de Ensino, na Asia, que datam do início do século XX. II) A consolidação da Sociedade Industrial na Europa do século XIX exigiu a qualificação da mão de obra e a manutenção dos interesses da Burguesia, classe que ascendia ao poder com o fim do regime da monarquia. III)A organização dos Sistemas Nacionais de Ensino, no continente europeu, inspirou-se no princípio de que “A educação é direito de todos e dever do Estado. Assinale a única alternativa correta: a) corretas apenas as alternativas I e III. b) corretas apenas as alternativas II e III. c) corretas apenas as alternativas I e II. d) todas as alternativas estão corretas.
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Corretas apenas as alternativas II e III.
Essa concepção identifica-se com a própria constituição dos Sistemas Nacionais de Ensino, na Europa, que datam do início do século XIX.
O correto seria na Europa, no inicio do século XIX, e não na Asia, no Século XX. A I esta errada.
Essa concepção identifica-se com a própria constituição dos Sistemas Nacionais de Ensino, na Europa, que datam do início do século XIX.
O correto seria na Europa, no inicio do século XIX, e não na Asia, no Século XX. A I esta errada.
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