2. As práticas de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa como L2 escrita para surdos vêm sendo constantemente alvo de pesquisas entre os estudiosos e educadores de surdos. No, entanto, para que esse processo de construção e aquisição aconteça, é preciso observar alguns aspectos gestuais e visuais, além da interação que ele teve durante sua infância. Disserte sobre essas fases.
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As práticas de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa como L2 para surdos é importante para o processo de aprendizagem do sujeito.
No processo de alfabetização a criança ouvinte começa a escrever por meio por meio das letras do seu nome. Com as crianças surdas o processo é o mesmo, mas elas se baseiam em gestos e não em questão auditivas.
As crianças surdas apresentam a escrita alfabética, mas ela é conquistada de modo diferente, por meio de um visual espacial.
A Libras, nesse sentido, é importante para a apropriação dos sinais e para o desenvolvimento do português.
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Espero ter ajudado.
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