Question

2) Analise os textos a seguir. DESAFIOS DE UM SUJEITO QUE APRENDE Organizar e dirigir situações de aprendizagem; ser muito bom na seleção dos conteúdos a serem ensinados, elegendo-os de acordo com os objetivos da aprendizagem; trabalhar a partir das representações dos alunos; trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos da aprendizagem; construir e planejar dispositivos e sequências didáticas e envolver os alunos em atividades de pesquisa, em projetos de conhecimento. Fonte: ANTUNES, C. Como desenvolver as competências em sala de aula. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. "A educação libertadora é, fundamentalmente, uma situação na qual tanto os professores como os alunos devem ser os que aprendem, devem ser os sujeitos cognitivos, apesar de serem diferentes". FREIRE, P. , SHOR, I. Medo e ousadia: o cotidiano do professor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. No Ciclo de Alfabetização (Ensino Fundamental) é aplicada a Síntese bimestral (Sb) – representa a síntese da aprendizagem do educando até aquele momento de escolaridade. Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Síntese bimestral (Sb) é composta por quatro provas aplicadas no ano letivo escolar, ou seja, uma para cada bimestre. PORQUE II. Trata-se de um momento avaliativo de síntese da aprendizagem, portanto, tem caráter cumulativo. A síntese do quarto bimestre, quando apresentar caráter cumulativo e representar o desempenho anual do(a) aluno(a) em cada componente curricular, poderá ser reproduzida na síntese anual. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Selecione uma alternativa: a) As asserções I e II são proposições falsas. B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Answer 1

Resposta:

Letra D

Explicação: