2- Agora, disserte sobre como você utilizaria em sala de aula a história que você criou para introduzir o tema cadeia alimentar e fale também sobre a importância da contação de histórias como recurso metodológico no ensino de ciências (máximo 15 linhas).
Soluções para a tarefa
Uma possibilidade seria usar uma narrativa para fazer uma analogia com o processo biológico da cadeia alimentar. Veja mais abaixo uma sugestão envolvendo o conto de fadas O Soldadinho de Chumbo.
A contação de histórias é útil não só para o ensino de ciências, mas para atividades didáticas em geral. Narrativas são formas de dar sentido ao mundo. E como são familiares no mundo infantil, ajudam a que os alunos façam a apropriação do conhecimento.
Uma narrativa envolvendo cadeia alimentar
Uma forma de definir a cadeia alimentar é pela sua circularidade, porque o fluxo de energia dos produtores, passando pelos consumidores e decompositores, constitui um círculo.
A circularidade está presente em contos de fadas:
- Na história infantil O Soldadinho de Chumbo, há um episódio em círculo.
- Um soldadinho de chumbo cai da janela.
- Ele vai parar no esgoto e depois no mar.
- É engolido por um peixe.
- O peixe é pescado e comprado.
- O soldadinho volta para a mesma casa, na barriga do peixe.
Toda esta volta que o soldadinho deu é semelhante ao que acontece na cadeia alimentar:
- Os nutrientes da terra alimentam as plantas.
- As plantas viram comida para animais.
- Os animais podem ser comidos por predadores.
- Quando morrem, os predadores são decompostos no solo.
- Eles viram nutrientes para as plantas.
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