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A professora Joana recebeu uma aluna surda em sua classe. Junto com seus documentos consta o laudo médico indicando uma perda auditiva bilateral neurossensorial severa. Joana não sabe o que isso significa, mas observou que, mesmo falando bem alto com a aluna, ela não lhe responde. A aluna, no entanto, ouve o barulho do telefone tocando e também do cachorro latindo.
Como é possível explicar para Joana que sua aluna surda consegue ouvir o som do telefone ou do ladrar do cão, mas não responde quando a professora fala (oralmente) com ela?
Soluções para a tarefa
As alternativas que completam a questão são:
a) A aluna não tem perda auditiva, pois surdos de fato vivem no completo mundo do silencio.
b) O grau de surdez da aluna permite ouvir o toque do telefone mais não a fala.
c) O tipo de surdez da aluna é temporário e foi revestido com medicamento e cirurgia.
d) A surdez da aluna acometeu somente um ouvido, portanto ela ouve o toque do telefone com o outro lado.
e) Se a aluna não e capaz de ouvir os sons da fala oral, o grau da perda auditiva dela na verdade é profunda.
Sobre o grau de surdez, existem vários tipos e circunstâncias. A perda auditiva pode ser uni ou bilateral. A intensidade da perda varia entre leve e profunda, seguindo o grau de degradação da estrutura interna do ouvido.
Assim, nesse caso, a sua surdez da aluna permite escutar sons de alta intensidade, como o latido do cão ou o telefone tocando, porém a fala da professora Joana ela não escuta devido as diferenças de frequência e vibração dos sons.