2)
A primeira iniciativa pu´blica, no Brasil, visando especificamente o atendimento do segmento de adolescentes e adultos, ocorreu em 1947 com o lanc¸amento da Primeira Campanha Nacional de Educac¸a~o de Adolescentes e Adultos (CEAA), iniciativa do Ministe´rio da Educac¸a~o e Sau´de e coordenada por Lourenc¸o Filho. (ALMEIDA, 2015, p. 1286).
ALMEIDA, Adriana de. A educação de jovens e adultos: aspectos teóricos e sociais. Educere – XII Congresso Nacional de Educação. Curitiba, 2015.
Historicamente, houve um período em que a educação de adultos passa a ser enaltecida com o propósito de se combater o analfabetismo. Seguindo essa perspectiva, realize a leitura das afirmativas indicadas abaixo, considerando (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as afirmativas Falsas:
I)( ) Durante a década de 1920, após o término da Primeira Guerra Mundial, surgiu um grande interesse político, pela educação elementar.
II)() A alfabetização de adultos, ao longo da história, atingiu melhor desenvolvimento nas grandes capitais, alfabetizando toda população urbana.
III)() A EJA, conseguiu se reestruturar após 1920, alcançando êxito na sua principal meta: erradicar o analfabetismo no Brasil.
IV)() A EJA apresenta dificuldade para erradicar o analfabetismo no país, porque os professores se recusam a desenvolver o trabalho.
Na sequência indique a alternativa correta:
Alternativas:
a)
V, V, F, F.
b)
V, F, V, F.
c)
V, F, F, F.
d)
F, V, V, F.
e)
F, V, F, V.
Soluções para a tarefa
V-V-F-F.
A educação de jovens e adultos não conseguiu erradicar o analfabetismo no Brasil, porém, a maior dificuldade nesse processo não está nos professores que não seguem o planejamento, mas sim na organização das esferas superiores.
Devemos considerar que nosso sistema de educação mesmo com um direcionamento interessante ainda é falho, e, necessita de investimentos completos na educação e em outros setores que interferem diretamente o papel do profissional e do aluno, como melhores salários, assistência médica e até mesmo segurança, para que nossa Lei seja cumprida corretamente como está escrita em documento.
Por isso, a avaliação do EJA deve ser desenvolvida com o intuito de formar mentes sociais, não apenas com foco na aprovação, pois quanto melhor o ensino for equilibrado e estimulante para esses alunos, maior o aproveitamento no sistema de avaliação será desenvolvido.
Até mais!
Respostas da AV1:
1 - a) Paulo Freire pensava um processo educativo...
2 - c) V,F,F,F, durante a década de 20, pós o término da Primeira Guerra Mundial...
3 - e) I – II – III – IV. ( Falsa V - vigorosa ação renovadora da sociedade ao promover valores cívicos).
4 - a) Ações conjuntas...
5 - d) Paulo Freire partia do princípio de que a educação...
)