2 – A mente moderna tornou-se cada vez mais calculadora. A exatidão calculadora da vida prática que a economia monetária fez surgir corresponde ao ideal da ciência natural: transformar o mundo em um problema aritmético, para consertar cada parte do mundo através de fórmulas matemáticas. Por causa da economia monetária, os dias de tantas pessoas foram preenchidos com a pesagem, o cálculo, com determinações numéricas, com a valorização da quantidade frente à qualidade. SIMMEL, Georg. 1973 [1903]. “A metrópole e a vida mental”. In: VELHO, Otávio Guilherme (org.). O fenômeno urbano. Rio de Janeiro: Zahar Editores. O trecho acima faz referência a um fenômeno marcante da vida moderna, sobretudo na cidade grande que é *
Soluções para a tarefa
Resposta:
alternativa b
Explicação:
b) a racionalização da vida
A alternativa que melhor define o desenvolvimento da matemática e sua aplicação no dia a dia atualmente é a letra B.
Nos dias de hoje, os padrões tradicionais do ensino foram modificados ao longo do tempo, e não é diferente com a matemática, apesar do espaço escolar ser o mesmo do passado, a forma como a didática é apresentada e esse local é organizado, é consequência de uma série de desconstruções ao longo do tempo.
Por isso, o estudo da matemática deve privilegiar o aluno não apenas em seus resultados, mas no desenvolver das questões, ou seja, o conceito aritmético deve ser apresentado utilizando o cotidiano como referência, sendo esse método, parte do processo inclusivo de educação, que visa desenvolver as potencialidades do educando, o privilegiando e corrigindo as possíveis falhas.
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